Krieg
Arbeitblatt für Sek.II "Aufarbeitung von Kriegen und Konflikten" Unter dem Begriff Transitional Justice werden unterschiedliche Ansätze zusammengefasst, die zur Aussöhnung von Konfliktgruppen führen sollen. Auf welche unterschiedlichen Arten das geschehen kann, zeigt das Arbeitsblatt. Die Schüler/-innen vergleichen und bewerten die Ansätze zur Konfliktaufarbeitung durch die Wahrheits- und Versöhnungskommissionen in Südafrika, die internationale Strafverfolgung in der Demokratischen Republik Kongo und die so genannten Gacaca-Gerichte in Ruanda.
Arbeitsblatt für Sek.II "Bürgerkrieg im Sudan" In diesem Arbeitsblatt wird der Bürgerkrieg im Sudan thematisiert und und die Frage gestellt ob die Vereinten Nationen eingreifen sollten.
Mit diesem Arbeitsblatt können Schüler/-innen sich die Geschichte des Gazastreifens erarbeiten, indem sie eine vorgegebene Chronik vervollständigen. Sie lernen die gegenwärtige Lage kennen, indem sie die komplexen zwischen-staatlichen Beziehungen in der Region recherchieren, Eckdaten vergleichen und sich mit dem Verhältnis zwischen Fatah und Hamas beschäftigen.
Das Arbeitsblatt zieht die Entwicklung der Grenzstadt Ciudad Juárez nach, die als eine der gefährlichsten Städte der Welt gilt. Die Schüler/-innen analysierenn hier, welche Probleme sich durch geografische Lage der Stadt ergeben haben und diskutieren über die unterschiedlichen Ansätze, wie man gegen die Macht der Drogenkartelle in der Region vorgehen kann.
Dieses Arbeitblatt wirft die Frage in den Raum ob Krieg wirklich der richtige Weg war und bietet verschieden Optionen zu Auswahl an, wie man sich in Krieggebiteten engagieren kann. Schüler/-innen sollen sich dazu äußern, was sie unterstützen würden.
Obwohl Kongo allein wegen seinen Bodenschätzen das Potenzial hat eines der reichsten Länder Afrikas zu werden, ist es weltweit das ärmste. Dieses Arbeitsblatt gibt Schüler/-innen die Hintergründe dazu und ein paar Eckdaten als direkten Vergleich zu Deutschland.
Dieses Arbeitsblatt beinhaltet ein Kreuzworträtsel in der Schüler/-innen erfahren können, wie Nachrichten enstehen. Unter anderem bieten es Anregungen zur Diskussion an, ob es zum Beispiel gut sei wenn Journalisten aus Kriegsgebieten berichten.
In diesem Arbeitsblatt werden die Gründe für Krieg erarbeitet.
Die DVD-ROM setzt sich mit der Darstellung des Krieges in Nachrichten, Filmen und Computerspielen auseinander. Sie hilft Lehrenden, Ursachen und Folgen des Krieges zu verdeutlichen und die komplexe Interaktion von Wirklichkeit und Medien zu verstehen.
Lehrer-online stellt eine Lerneinheit mit Basisartikeln, einer Linksammlung für weitergehende Internetrecherchen und exemplarischen Aufgabenstellungen vor.
Der aktuelle Gaza-Krieg zeigt: Auch 60 Jahre nach Israels Staatsgründung ist der israelisch-palästinensische Konflikt noch immer nicht gelöst. Analysen, Hintergründe und Fakten bietet das Kapitel "Die Geschichte des Nahostkonflikts" im Dossier Israel der Bundeszentrale für politische Bildung.
Das vom Institut für Friedenspädagogik Tübingen e.V. entwickelte Online-Portal greift das Bedürfnis von Kindern nach Informationen zum Themenbereich "Krieg und Frieden" auf, ermutigt zum Formulieren eigener Fragen, bietet ein Forum zum Meinungsaustausch und öffnet mit Unterstützung von Kinderreportern in anderen Weltregionen den Blick über die Grenzen. Neben dem Kinderbereich gibt es einen speziellen Bereich für Eltern und ErzieherInnen.
Die aktualisierte Auflage einer vom Institut für Friedenspädagogik herausgegeben Literaturübersicht ist nun online. Vorgestellt werden Erzählungen, Romane, Biographien, Sach- und Bilderbücher für Leser vom Kindergartenalter bis zum jungen Erwachsenen, die altersgerecht zu vermitteln versuchen, was es über Krieg und Frieden zu wissen gibt. Das Auswahlverzeichnis will eine Entscheidungshilfe für Eltern, Erzieher und Lehrer für die erzieherische Arbeit innerhalb und außerhalb der Schule bieten und Kinder, Jugendliche und Erwachsene zum Lesen anregen. Alle Bücher sind kommentiert, eine Altersempfehlung, Verlag und Preis sind aufgeführt.
Die Broschüre entspricht den Lehrplan-Anforderungen der Kultusministerkonferenz und kann im Unterricht der Sekundarstufe II eingesetzt werden, um Probleme innergesellschaftlicher Konflikte und internationaler Friedenssicherung besser zu analysieren und zu verstehen. Das Thema lässt sich in die Fächer Politik und Wirtschaft sowie Ethik integrieren.
Unterrichtsmaterialien und Infos zu Konfliktregionen und Themen im Agenda 21 Treffpunkt.
Didaktische Materialien und Analysen für die Medienerziehung.
Hinweise und Anregungen für den Umgang mit dem Thema Krieg in Schule und Unterricht.
Didaktische Zugänge für die Bildung Jugendlicher.
Analysen, Aufrufe und Stellungnahmen von Organisationen und Personen zum Jugoslawien-Krieg.
Das Institut für Friedenspädagogik Tübingen gibt Informationen und Ratschläge zum Umgang.
Unter der Rubrik "Kriegsgeschehen verstehen" finden Sie Materialien, die verschiedene Aspekte von Krieg aufgreifen und anhand von verallgemeinerbaren Kriterien, Erfahrungen usw. verstehbar und durchschaubar machen. Die Materialien sind bewusst knapp gehalten, um eine schnelle Orientierung zu ermöglichen. In Form von Analyseraster, Schaubilder, Übersichten, kurzen Texte usw. können sie in Schule und Unterricht aber auch in der Jugend- und Erwachsenenbildung eingesetzt werden. Die Rubriken werden laufend ergänzt und erweitert.
Der Deutsche Bildungsserver bietet Links zu Materialsammlungen der Landesbildungsserver und weitere Materialien.
Kriege sind ein weitgehend männlich besetzter Bereich. Weibliche Rekrutinnen werden noch immer als Ausnahme angesehen. Das zeigt, dass die Rollen der Geschlechter im Krieg weithin mit Stereotypen belegt sind. Die Rollenmuster und Erwartungshaltungen bleiben auch in Friedenszeiten wirksam. Die Sendung Verkannt & Vergessen - die Rollen der Geschlechter im Krieg von La Radio beschäftigte sich mit Frauenbildern und Männlichkeitskonzepten in Vorkriegs- und Nachkriegsgesellschaften. Und mit den Brüchen darin.
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