Didaktik Globales Lernen
Globales Lernen ist für uns ein umfassender Auftrag im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Einen eindeutigen Begriff oder gar eine allgemein akzeptierte Definition "Globalen Lernens" gibt es nicht. Globales Lernen ist kein festumrissenes pädagogisches Programm, sondern vielmehr ein offenes, vorläufiges, facettenreiches Konzept zeitgemäßer Allgemeinbildung. Globales Lernen versteht sich als die pädagogische Antwort auf die Erfordernisse einer nachhaltigen Entwicklung der Weltgesellschaft, als die notwendige Transformation pädagogischen Denkens und Handelns im Kontext einer sich globalisierenden Gesellschaft.
Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung
Seit anderthalb Jahren gibt es den Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung, der in der Fachöffentlichkeit seither viel Aufmerksamkeit und positives Feedback erfahren hat. Im Folgeprozess gilt es nun, den Lernbereich Globale Entwicklung im Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schule, Unterstützungssystemen und Lehrerbildung auf der Grundlage des Orientierungsrahmens weiter zu verankern. Der Orientierungsrahmen steht seit kurzem auch in einer Kurzfassung und in englischer Übersetzung zum Download zur Verfügung.
Grundlagentexte zum Globalen Lernen
Hier finden Sie wichtige Artikel zum Globalen Lernen zur Einführung und zur weiteren Diskussion zum Download.
Rio, Johannesburg & Co - Eine Übersicht über zentrale Dokumente, Beschlüsse und Berichte
Hier finden Sie die wichtigsten Dokumente, die für den Themenbereich Globales Lernen/Eine Welt von Bedeutung sind, zum Download.
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